NACE-Code

NACE 85.2 – Weiterführende Schulen | Öffentliche Ausschreibungen

NACE 85.2: Weiterführende Schulen in öffentlichen Ausschreibungen. CPV-Codes, Auftraggeber und Aufträge für Schulausstattung und digitale Schulinfrastruktur.

Definition: NACE 85.2 umfasst den Unterricht an weiterführenden Schulen der Sekundarstufe (ISCED-Stufen 2 und 3), also Haupt-, Real-, Gesamtschulen, Gymnasien, berufsbildende mittlere und höhere Schulen. Im öffentlichen Auftragswesen ist diese Gruppe besonders relevant für Schulausstattung, digitale Infrastruktur und Baumaßnahmen an Sekundarschulen.

Rechtsstand: NACE Rev. 2 (Verordnung (EG) Nr. 1893/2006) · Zuletzt aktualisiert: Jänner 2026


Was umfasst NACE 85.2?

NACE 85.2 (Weiterführende Schulen) klassifiziert Einrichtungen der Sekundarstufe I und II — Schulen, deren öffentliche Träger zu den aktivsten Beschaffern im kommunalen und landesseitigen Vergabewesen gehören.

Die Gruppe 85.2 gehört zu Abschnitt P (Erziehung und Unterricht) und Abteilung 85. Sie gliedert sich in:

KlasseBezeichnungTypische Einrichtungen
85.20Weiterführende SchulenHauptschulen, Realschulen, Gymnasien, Gesamtschulen, AHS, BMS, BHS

Öffentliche Auftraggeber im Bereich NACE 85.2 sind Gemeinden, Landkreise, Länder (als Träger höherer Schulen) sowie Bundesbehörden bei bundesweit gesteuerten Schulformen in Österreich. Auch kirchliche und freie Schulträger können öffentliche Auftraggeber im Sinne des Vergaberechts sein, sofern sie überwiegend aus öffentlichen Mitteln finanziert werden.


Öffentliche Ausschreibungen: Tätigkeitsbereich NACE 85.2

Weiterführende Schulen sind aufgrund ihrer Größe, Fächervielfalt und technischen Anforderungen (Labore, Werkstätten, Sporthallen) besonders ausschreibungsintensiv — sowohl bei Bau- als auch bei Liefer- und Dienstleistungsaufträgen.

Typische Auftragsarten

  • Schulbau und Generalsanierung: Neubau und Komplettsanierung von Schulgebäuden inkl. naturwissenschaftlicher Fachräume, Sporthallen und Außenanlagen
  • Digitale Schulinfrastruktur: WLAN-Ausbau, Schulserver, Glasfaseranbindung, digitale Lernplattformen (LMS-Lizenzen)
  • Interaktive Displays und Medientechnik: Großformat-Displays, interaktive Whiteboards, AV-Technik für Aula und Fachräume
  • Schulausstattung Sekundarstufe: Fachraumausstattung (Chemie-, Physik-, Biologielabore), Werkstattausstattung für Technikschulen
  • IT-Endgeräte: Schüler-Laptops und -Tablets im Rahmen von 1:1-Ausstattungsprogrammen der Länder
  • Schulverpflegung: Mensa-Neubau und -betrieb, Catering-Rahmenverträge für weiterführende Schulen
  • Energie- und Gebäudemanagement: Energiemanagementsysteme, Gebäudeautomation, Smart-Meter-Integration

Schwellenwerte und Verfahrensarten

Landesbehörden als Auftraggeber unterliegen bei Liefer- und Dienstleistungsaufträgen dem EU-Schwellenwert von 143.000 EUR (zentrale Auftraggeber) bzw. 221.000 EUR (subzentrale Auftraggeber). Baumaßnahmen an größeren Gymnasien oder Schulzentren überschreiten häufig den Bauauftragsschwellenwert von 5.538.000 EUR.


Relevante CPV-Codes für NACE 85.2

Über CPV-Codes lassen sich Ausschreibungen für weiterführende Schulen auf TED und nationalen Plattformen gezielt filtern.

CPV-CodeBezeichnungAnwendungsbereich
45214200SchulgebäudeNeubau, Sanierung Sekundarschulen
45214210Volksschulgebäude (Sekundarbereich)Erweiterungs- und Sanierungsbauten
80200000Unterricht an weiterführenden SchulenBildungsdienstleistungen Sekundarstufe
30213100Tragbare Computer (Laptops)Schüler-Laptop-Programme
32322000MultimediaausrüstungenInteraktive Displays, AV-Technik
48190000SchulungssoftwareLernplattformen, LMS-Lizenzen
39160000SchulmöbelTische, Stühle, Schränke Sekundarschulen
55523100SchulverpflegungsdienstleistungenMensa-Catering

Aktuelle Ausschreibungen mit diesen CPV-Codes finden Sie auf TED (Tenders Electronic Daily) sowie auf nationalen Vergabeplattformen.


Für wen ist NACE 85.2 im Vergaberecht relevant?

Öffentliche Auftraggeber

Die Schulträgerschaft für weiterführende Schulen ist in Deutschland und Österreich je nach Schulform zweistufig organisiert: Gemeinden und Landkreise tragen Haupt- und Realschulen, Länder hingegen sind Träger der Gymnasien und berufsbildenden höheren Schulen. In Österreich trägt der Bund über das BMBWF die AHS-Oberstufe und BHS. Für Investitionen greifen Sonder-Beschaffungsstellen wie die Dataport (Digitalisierungsdienstleister norddeutscher Länder) oder das BBH (Bildungs- und Beratungszentrum) ein.

Unternehmen und Bieter

Für Aufträge im Umfeld von NACE 85.2 sind je nach Leistungsbereich folgende Eignungsanforderungen typisch:

  • IT-Lieferanten und Systemintegratoren: Zertifizierungen der Hersteller (z.B. Microsoft Education, Google for Education), Datenschutz nach DSGVO, Referenzen im Bildungsbereich
  • Bauunternehmen und Fachplaner: Referenzen Schulbau, Nachhaltigkeitszertifizierungen (DGNB, BNB), VOB-Vergabeerfahrung
  • Cateringunternehmen: DGE-Qualitätsstandard Schulverpflegung, HACCP-Nachweise, regionale Lieferketten
  • Softwareanbieter: EU-Datenschutzkonformität, Schnittstellen zu Schulverwaltungssystemen (z.B. ASV-BW, LUSD)

Rahmenverträge für IT-Ausstattung werden häufig durch zentrale Vergabestellen der Länder (z.B. BITBW, ZIT-BB) gebündelt — Bieter sollten diese aktiv beobachten.


NACE 85.2 im Kontext: Abschnitt P und Abteilung 85

NACE 85.2 ist Teil von Abteilung 85 (Erziehung und Unterricht) — einem Bereich mit besonders hoher Investitionsdynamik durch Digitalisierungsprogramme und energetische Sanierungspflichten.


Häufige Fragen zu NACE 85.2 und öffentlichen Ausschreibungen

Welche Schulen fallen unter NACE 85.2?
Alle Einrichtungen der Sekundarstufe: Hauptschulen, Mittelschulen, Realschulen, Gymnasien, Gesamtschulen, Berufsschulen sowie berufsbildende mittlere und höhere Schulen (BMS, BHS in Österreich).

Wie finde ich aktuelle Ausschreibungen für weiterführende Schulen?
Auf TED per CPV-Suche (z.B. 45214200 für Schulgebäude, 30213100 für Laptops). Landes-Vergabeplattformen (z.B. eVergabe Baden-Württemberg, vergabe.NRW, Ankö in Österreich) veröffentlichen auch unterschwellige Aufträge.

Werden Digitalisierungsmaßnahmen an Schulen zentral ausgeschrieben?
Häufig ja: Länder bündeln IT-Beschaffung über zentrale Vergabestellen oder schließen Rahmenverträge, auf die einzelne Schulen abrufen können. Bieter sollten diese Rahmenvereinbarungen priorisieren.

Welche Rolle spielt der Digitalpakt Schule bei öffentlichen Ausschreibungen?
Der Digitalpakt Schule (und sein Nachfolgeprogramm) hat in Deutschland Milliardeninvestitionen in digitale Schulinfrastruktur ausgelöst, die vollständig dem Vergaberecht unterliegen. Ausschreibungen betrafen WLAN, Endgeräte, Lernplattformen und Administration.


Zuletzt aktualisiert: Jänner 2026
Alle Angaben ohne Gewähr. Für rechtlich verbindliche Auskünfte wenden Sie sich an eine auf Vergaberecht spezialisierte Kanzlei.

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